חינוך

"הֲזוֹכָה לְהַקְשִׁיב מִתְבָּרֶכֶת בִּנְדִיבוּת גְּדוֹלָה" [ימימה אביטל]

 "אַל תְּהִי מְתַקֶּנֶת, תְּהִי מִצְּמִיחָה …  אַל תְּהִי נַגָּרִית, תְּהִי מְגַנֶּנֶת" [ימימה אביטל] שוחחתי בטלפון

באחת החנויות בקניון, בקופה, פגשתי משפחה: הורים וילד שקנו בגדים לקראת החורף, רגע לפני שיצאו

״אני חוזרת מהעבודה הכיור מלא בכלים, הבית המסודר שהשארתי שינה את פניו, אני לא יכולה

יש קשר נפלא בין המילים גמישות והגשמה. כשאנחנו בהסכמה לראות מבעד לחינוך את המציאות, רק

מכירים?! מי לקח את המקום שלי? מי יותר חכם ממני? מי יותר חזק ממני? מי

 ״הָלוֹ, מִישֶׁהוּ שׁוֹמֵעַ אוֹתִי מִישֶׁהוּ מַקְשִׁיב לִי, שׁוֹמֵעַ אוֹתִי..״ (איפה הילד)  ילד מגיע למוסד חינוכי

להיות מחנך זה לא עניין של נוחות, זה לא עניין של חופשות, זה עניין של

״בזכות המילים המחסנות שטפטפה אמא על ראשי כטללים המרווים אדמה צחיחה – יצאתי מסד השיתוק.

חגי תשרי כבר מאחור, ימי החול בפתח ואיתם השגרה המדהימה, רוב הורים מאושרים שהחופש תם