נצפים ביותר
נושא נבחר
אירועי תרבות היום
לא מוגדרים כרגע אירועים
גפן מגזין המושבות > כללי > הוראה מת(ו)קנת
8 לספטמבר 2017
הוראה מת(ו)קנת
ליאור סאקומסקי, 2017-09-08 - 10:00

 מאסטר קי

כל הזכויות שמורות

מרביתנו, אם לא כולנו, התגוררנו במלון. לכל חדר יש את המפתח שלו שיכול לפתוח רק את החדר המסויים. לצוות אחזקת המלון היה צריך להיות אם כך צרור מפתחות ענק ובו כל מפתחות החדרים. זה בעייתי במלון בינוני ומהווה צרה צרורה במלון ענק. לשם כך הומצא ה"מאסטר קי" אשר ביכולתו לפתוח את כל החדרים.
המפתח הקסום הזה מקנה לבעליו יכולות על.


"לא למדנו לפתור שאלה מהסוג הזה" – אמירה שכזו נגזרת מכך שהלימודים בבית הספר (ובהמשך באקדמיה) מחולקים למקצועות. המקצועות, בתורם, נחלקים לנושאי למידה. בהיבט הזה כל מקצוע וכל נושא הם החדרים שבמלון שלנו. בלמידה השגרתית התלמידים נדרשים לרכוש מפתח אחר מפתח על מנת לפתוח עוד חדר ועוד חדר במלון הגדול הזה של הידע בתחומי הידע השונים. לראייתי ותפיסתי, ולאור עולם הידע שמשתנה בקצב מסחרר, כמו במלון – המפתח הנחשק הוא מפתח המאסטר-קי. הוא כבר יפתח את כלל החדרים.

התמודדות עם שפה – המיומנות הראשונה היא ההצלחה בהתמודדות עם קריאת וכתיבת שפה. שפה באשר היא – מילולית, ציורית, חשבונית ועוד. ההתמודדות כוללת הבחנה ושימוש בפרטים, דיוק בהבעה ובקבלה. נדרשת שליטה בתחביר השפה, הבנה שלמיקום הפרטים יש השלכה על משמעותם. דוגמא לכך היא מיקום הספרות במספר. 143 אינו 413. התמודדות עם שפה גם מחייבת הפנמה שיש צורות שונות לבטא את אותו מסר.

הבנת המידע – המיומנות השנייה היא ההצלחה בקבלת כלל המסרים בשפה. אין זה משנה אם זו שפה כתובה (ואז מדובר בהבנת הנקרא) או אם זו שפה דבורה (ואז מדובר בהבנת הנשמע) או בכלל שפה חשבונית. בכל המקרים נדרשת מיומנות של שליפת כלל פרטי המידע ועל פי הקשרם, בעזרתם לחשוף עוד פרטי מידע סמויים שחבויים בין שלל הפרטים הגלויים. הבנה זו נדרשת גם כשאני מבטאים עצמנו.

תכנון דרך פתרון – המיומנות השלישית היא ההצלחה בתכנון ובבניית דרך מנתוני הפתיחה ועד לנתוני הסיום. הדבר נכון כאמור לכל מקצוע ולכל משימה. אנחנו נדרשים לכלים הללו גם כשפותרים תרגיל חשבוני, רושמים הוכחה הנדסית, כותבים מאמר בהיסטוריה, מתכננים רובוט, מפתחים אפליקציה, עורכים ניסוי בביולוגיה. הרשימה ארוכה ורב בה המשותף על פני השונה, מדובר בתהליך בעל מבנה אחיד.

איסוף חלקי ה"מאסטר-קי" ובנייתו הם העיקר. גם כאשר נלמד מקצוע מסויים כזה או אחר, חשוב להביט על התהליך במשקפיים של המיומנויות שמניתי מעלה. כאשר מתגלים קשיים בלמידה יש לבחון אותם תחת התהליך הכולל ולא בהקשר לימודי צר. ניתן וכדאי לתרגל את המיומנויות השונות. אני ממליץ לעשות זאת מתוך תחומי העניין של הילדים ובמנותק מהחומר הלימודי, אני אישית מלמד ומקנה אותן דרך משחקי חשיבה ובכך מביא להתמודדות ישירה עם המיומנויות ולא עם "רעשי הרקע" של המקצועות. 

אנשים שקראו כתבה זו התעניינו גם ב
זה רק אני והמכונית שלי – 3 עובדות על תאונה עצמית
’’לוחמים ללא גבולות’’ למען ניצולי השואה
בחוף הכרמל מעניקים תעודות הוקרה לשורדי ושורדות שואה
גפן מגזין המושבות מקומון זכרון יעקב, בנימינה גבעת עדה, פרדס חנה כרכור, קיסריה, אור עקיבא, מושבי חוף הכרמל והישובים בין עתלית לעיר חדרה
אין להעתיק, להפיץ או לעשות כל שימוש בחומרים כלשהם באתר זה בכל דרך ובכל צורה ללא אישור בעלי הזכויות מראש ובכתב

פרטי יצירת קשר: 04-6399917

© 2006-2016 כל הזכויות שמורות
קישורים מהירים
> אודות גפן מגזין המושבות
> צור קשר עם גפן מגזין המושבות
> פרסם בגפן מגזין המושבות
> רשימת תפוצה
> כתבות
> חדשות
> תרבות ובידור