תום נוה המנצח במקום הראשון מבי"ס אלונים [צילום: שירות מגזין המושבות].

עברית שפה יפה. בבתי הספר במועצה המקומית פרדס חנה – כרכור התקיימה לאורך השנה תכנית שמטרתה לחשוף את התלמידים לעולם נרחב של סופרים וספרים, על מנת לעודד קריאה עצמאית ולהעשיר את אוצר המילים של התלמידים.

[ראו גם: תקודם תכנית לפיתוח גני המשחקים ביישוב].

שיאה של תוכנית זו הינה תחרות "אלוף העברית" לכל שכבות הגיל. בתחרות שהתקיימה בשבוע שעבר במרכז אמנויות הבמה פרדס חנה, התמודדו אחד עשר תלמידי כיתות ו’, כשכל אחד מהם הגיע למקום הראשון במסגרת התחרויות הבית ספריות.

בתחרות באו לידי ביטוי יכולות התלמידים לאיית מילים, ליישם תצורות לשוניות כגון יחיד ורבים, זכר ונקבה ובשכבות הגבוהות התבקשו התלמידים גם להכיר עולם שלם של מילים נרדפות, ניבים וביטויים בשפה העברית.
11 התלמידים נשלחו כנציגי בית הספר, כל אחד מהם לווה ע"י חבריו לכיתה שתפקדו כקהל נלהב, מעודד, מפרגן ותומך. כחלק מחידות רבות שהוצגו בפני המתמודדים, הציג כל בית ספר תמונה, הצגה או סרטון המסתירים בתוכם ניב או ביטוי, אותו נדרשו המתמודדים להבין. אחד עשר המתמודדים שישבו על בימת האודיטוריום התמודדו באומץ ובנחישות עם האתגר.

הקהל שזכה לראות את התשובות על גבי מסך ענק, היה שותף פעיל ונלהב באירוע . בסיומו של יום זכו שלושה תלמידים במקומות הראשונים וקיבלו תעודת הוקרה בלווי פרס כספי, מתנת הרשות המקומית. במקום הראשון זכה התלמיד תום רוה מבית הספר אלונים, במקום השני זכתה התלמידה שרה בריל מבית הספר ממ"ד נעם ובמקום השלישי זכה התלמיד קורן אהרה מבית הספר "שדות".

שושי אבידן, מורה בביה"ס ממלכתי כרכור, הובילה את צוות השפה שזכה לתואר "קוראים לשי"ח – שיתוף ויזמות בחינוך הלשוני". הצוות כלל 12 רכזות מבתי הספר היסודיים ומורות למקצוע השפה, שנתרמו ולקחו חלק בעשייה. התוכנית כולה מזכה את אנשי החינוך ביישוב לעבודה מסוג אחר, משתפת ומעצימה המייצרת "גאוות יחידה" יישובית ולא רק בית ספרית.

לדברי ראש המועצה המקומית פרדס חנה - כרכור, חיים געש: "לכל אורך השנה ניתן דגש לעידוד הקריאה, לאהבת השפה העברית ולקידום יכולותיהם המילוליות של התלמידים. יישר כוח לכל מי שלקח חלק בארגון האירוע וכן לתלמידים הנפלאים על ההשקעה והבקיאות".

מנהלת המחוז במשרד החינוך, רחל מתוקי ציינה כי הלמידה במסגרת חידון אלוף העברית יצרה עניין ורלוונטיות ללומד ולמלמד. "ידיעת השפה מעשירה ומטיבה את יכולת הביטוי והבעת העמדה, מעשירה את הדמיון ומפתחת בפני התלמידים צוהר לעולם הספר".